我院举行2023-2024-2学期学生座谈交流情况反馈会

5月20日，我院在艺术传媒大楼3025会议室举行2023-2024-2学期学生座谈交流情况反馈会，党委副书记（主持工作）秦静主持会议，全院教师参会。

秦静强调指出，本次学生座谈会搭建了一座师生沟通的桥梁，畅通了信息交流渠道，实现了师生之间良性互动，效果良好，达到了预期目的。他要求，学生的教学管理水平和人才培养质量的提升是一个系统工程，需要全院师生的共同努力：专任教师要加强课堂管理，规范教学秩序；对学生要严管与厚爱相结合，严格要求，强化考核的导向作用，提高教学质量。专业导师要积极开展工作，加强专业教育，引导学生把精力和兴趣聚焦到专业学习上来。辅导员要加强学生思想政治教育，坚持课堂纪律督查，促进学生良好习惯养成，帮助学生解决问题和困难。管理团队要重视日常教学管理和学生思想政治教育，深入调研，及时回应并解决学生诉求。

院长王赠怡充分肯定了老师们的敬业精神，他强调，上好课、站稳讲台是老师的本分，老师们要与时俱进，敬畏课堂，创新课堂教学方式，给学生呈现丰富多彩的课堂教学形式。他要求老师们加强学习，深入交流，多关注相关学科的发展前沿，切实提高课堂教学质量。

党委副书记张桢和副院长熊明川分别反馈学生管理和教学运行情况，认为，综合来看，学生代表对老师们的敬业精神、课堂管理、师范技能、专业能力、师德师风等给予高度评价，对学校学院各项工作总体满意。同时，会上也对学生反映的问题和诉求作了反馈，强调教学管理必须坚持学生的主体地位，不断改进教学方法，不断创新管理方式，全面提升教育教学质量，不断提高学生的获得感和幸福感，全力推进学院各项工作高质量发展。书法艺术研究院院长邓洪玉对座谈会情况作了补充，认为座谈会是规范教学管理的有效形式，应该形成常态化机制，定期开展。

会上，三名教师还结合自己的工作实际分享了教学管理工作心得体会：顾玉林老师认为，教育要树立正确的学生观，坚持学生的主体地位，建立平等和谐的师生关系，多鼓励学生、关爱学生。成人杰老师认为，教师要有人文关怀，爱岗敬业，平等对待每一名学生，对待学生既严又爱，促进良好班风学风养成。冯华老师从辅导员角度，认为要多了解学生的学习思想动态和面临的困难困惑，引导他们更好地认识自己，特别要关注特殊群体，建立多种有效沟通渠道，同学互助，家校共育，帮助他们化解情绪，释放压力，健康成长。

本次交流反馈会让全院教师了解了学院教学管理的整体情况，进一步强化了“以学生为本”的教育管理理念，交流了教学管理经验，促进了学院教学管理水平和人才培养质量的整体提升。

供图/撰稿：向娟；初审：胡涛；复审：熊明川；终审：秦静